Самообследование МБДОУ за 2013-2014 учебный год

Самообследование МБДОУ «Евгашинский детский сад «Светлячок»

             

1.1. Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении

1.  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Евгащинский детский сад  «Светлячок» Большереченского муниципального района Омской области.

2. Адрес:64666, Омская область, Большереченский район,

                             Село Евгащино  

                           ул. Октябрьская, 8 «В»

3. Наполняемость групп:

	Количество мест (детей)	Количество групп
По плану	110	5
Фактически	60	3

4. МБДОУ Евгащинский детский сад «Светлячок» функционирует с 1985 года.

Действующий статус ДОУ:

Тип - дошкольное образовательное учреждение

Вид – детский сад

Основное направление работы – обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольника.

         .

1.2. Кадровое обеспечение педагогического процесса

Общее количество педагогов – 4 человек.

Возраст:

До 20 лет	От 20 до 30 лет	От 30 до 40 лет	От 40 до 50 лет	Старше 50 лет
-	2	-	1	1

По уровню образования:

Высшее		Незакон-ченное высшее	Среднее специальное	Среднее
Всего	В том числе кандидаты и доктора наук
2 чел. 50%		2	2 50%	-

По стажу работы:

1-3 года	4-5 лет	6-10 лет	11-15 лет	16-20 лет	21-25 лет	26 и более лет
2			1			1

По квалификационным категориям:

- работников высшей квалификационной категории –  нет

- работников 1-й квалификационной категории – 1  

- работников 2-й квалификационной категории –

2.1. Выполнение государственного стандарта по дошкольному

образованию в 2013 – 2014 учебном году (по результатам

педагогической диагностики)

         ДОУ в 2013 – 2014 учебном году работало по следующим программам и педагогическим технологиям:

Комплексные программы

1. Программа воспитания и обучения в детском саду М.А.Васильевой Цель: всестороннее развитие психических и физических качеств детей в соответствии с их возрастными и индивиду-альными особенностями.

Парциальные программы и педагогические технологии

1. «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду». О.С.Ушакова 2. «Подготовка к обучению грамоте в детском саду». Л.Е.Журова 3. Безопасность: «Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста». Авдеева Н.Н., Князева О.А., Стеркина Р.Б. 4. «Физкультурные занятия с детьми». Л.И.Пензулаева 5. «Конструирование и ручной труд в детском саду». Куцакова Л.В.

Для реализации данных программ в детском саду имеется музыкальный зал, совмещенный с физкультурным, методический кабинет, зона дорожного движения, русская изба.  

2.2. Участники образовательного процесса

Контингент детей

Год	Общее количество детей		По возрасту			По полу
			от 1 до 3 лет	от 3 до 5 лет	от 5 до 7 лет	девочки	мальчики
2011-2012г.	41		11	19	6	19	22
2012-2013г	48		15	33	13	20	28
2013- 2014		60	10	29	21	37	22

2.3. Социальный статус родителей

группы	Общее Кол-во детей	Общее кол-во родителей	По социальному статусу(%)					По образованию(%)
			Безрабо.		Рабоч	Служащ.	Бездом.	среднее		Сред Спец	высшее
								полное	незакон
Младшая группа от 1 до 3 лет	19	29	11		19	0	-	2	-	12	4
Старшая Группа от 5 до 7 лет	20	47	6		14	-	-	5	-	16	1
Средняя группа 3-5	21	14		4	16	-	-	12	-	5		1

Для осуществления подготовки к внедрению новых форм организации  с учетом ФГОС в ДОУ проходила работа по изучению новой модели воспитательно- образовательного процесса.

Задачи:

1.Расширить представления о существующих формах организации образовательной деятельности

2.Изучить аспекты образовательной среды, акцентировать внимание педагогов на психолого-педагогических требованиях к развивающей предметно-пространственной среде в соответствии с ФГОС

3.Расширить представления педагогов  о формах социального партнерства с родителями

В целях повышение профессиональных компетенций педагогов в ДОУ намечены следующие мероприятия:

1. изучение нормативно-правовых документов регламентирующих деятельность МБДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования

2. Обеспечения доступа педагогическим работникам к электронным образовательным ресурсам

3. Повышение профессионального уровня педагогов.

Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении  групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала, а также характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.

В детском саду имеются технические средства: телевизор, видеомагнитофон, DVD-плеер, музыкальный центр, компьютер.

Педагоги ДОУ повышают свой профессиональный уровень через посещение РМО, курсы повышения квалификации, самообразование, приобретают и изучают новинки методической литературы

В детском саду создается необходимая материальная база и условия для учебной и воспитательной работы, что позволяет закладывать фундамент знаний воспитанников, обеспечивать уровень, соответствующий государственному стандарту образования, Закону Российской Федерации «Об образовании». Используются наглядные пособия «Мир в картинках», рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду». Имеется и используется спортивный материал – это мячи, кегли, обручи, скакалки.

Наглядно – дидактические пособия рассказы по картинкам «профессии», «Защитники отечества», «Времена года», «Дымковская игрушка», «Хохломская роспись», «Насекомые», птицы», «Овощи и фрукты». Дидактическое пособие «Режим дня в детском саду», «Кукольный театр», «Музыкальный уголок».Дети играют в настольные игры – «домино», «шашки», «пазлы».Имеется уголок для девочек – хозяйка, уголок – дорожного движения. 

ДОУ осуществляет образовательный процесс по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой.

Перед педагогами ДОУ в 2012 году были поставлены следующие задачи:

- Организация безопасной среды жизнедеятельности в ДОУ

- Развитие экологического мышления и творческого воображения: моя Родина – село Евгащино, прививать детям любовь к малой родине.

Основной формой работы с дошкольниками в детском саду являлись занятия, которые проводились в индивидуальной , подгрупповой и игровой форме.

Вся работа с детьми строилась с учетом индивидуально – психологических особенностей детей. Расписание занятий строилось с учетом «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой.

В ДОУ созданы условия для работы с детьми по экологическому воспитанию. Педагоги формируют осознанное гуманное отношение к природе, прежде всего через наблюдения, труд в природе, экскурсии, прогулки. Дети имеют запас знаний о природе явлениях и окружающем мире. Организация в группах уголков природы позволила решать задачи формирования у детей экологических знаний норм и правил взаимодействия с природой.

Работа по развитию речи проводилась в разных формах, НОД, повседневной жизни, индивидуально. В группах оформлены театрализованный и литературный уголки. Воспитателю младшей группы рекомендовано больше уделять внимание развитию речи дошкольников. Особое внимание следует уделять развитию и обогащению словаря, развитию слуха.

Хороший уровень подготовки показали старшие дошкольники. Они решают задачи на сложение и вычитание, называют дни недели и месяцы, различают геометрические фигуры, определяют форму предметов.

Большой интерес дошкольники проявляют к различным видам конструирования. Дети с интересом создают замыслы простых конструкторов, конструируют объекты по заданным условиям. В ДОУ необходимо пополнить материальную базу и организовать работу по конструированию на более высоком уровне, с применением современных видов конструкторов. Также необходимо накопить опыт работы по конструированию из бумаги и бросового материала.

Дети любят слушать литературные произведения. Дошкольники проявляют интерес к книгам, любят их самостоятельно рассматривать, пересказывать любимые сказки. Следует уделить особое внимание выразительному чтению поэтических произведений

В ДОУ проводятся музыкальные занятия, праздники, досуги. Воспитатели и далее будут приобщать детей к духовно – нравственным традициям русского народа, способствовать общему развитию ребенка, прививая ему любовь к Родине, русской культуре.

Игра – это ведущая деятельность. Дети активно участвуют в разнообразных дидактических, народных играх, организуемых воспитателями. Дошкольники достаточно хорошо организовывают самостоятельные сюжетно – ролевые игры. Необходимо уделять больше внимания воспитателей на организацию и проведение игр с правилами

Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день. В нашем дошкольном учреждении ведется систематическая работа по взаимодействию с семьями воспитанников. Проводятся родительские собрания, родители принимают активное участие в мероприятиях детского сада, оказывают посильную помощь в благоустройстве территории, проведении праздников. Для родителей оформлены родительские уголки. В течении года проводились беседы, консультации: «Как подготовить ребенка к детскому саду», «Ваш ребенок идет в школу». Родительские собрания:»Физическая культура в жизни ребенка», «Воспитание любовью»

Организация питания

Питание является одним из важнейших факторов  определяющих здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности, физическому и умственному развитию. В ДОУ разработано 20-дневное меню. В меню включено большое число разнообразных блюд. Дети получают достаточное количество овощей и фруктов, молочных и кисломолочных продуктов, соки. Дети получают трехразовое питание.

Анализируя работу ДОУ за 2013 – 2014 год коллектив выполнил поставленные задачи. Решение этих задач пед. коллектив осуществлял через системы обучения и воспитания. Учитывая возраст, запросы родителей, коллектив планирует продолжать работу.

1. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка

2. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности.

3. Совершенствование работы по подготовке детей к школе.

ДОУ осуществляет координацию в воспитании детей с их родителями, осуществляет сотрудничество со школой, проводятся совместные педсоветы, взаимопосещение уроков в школе и занятий в детском саду. Дети школьники готовят для детей концерты, спектакли

Подводя итоги воспитательно – образовательной работы за текущий год, можно отметить, что пед. коллектив стремился к реализации целей и задач образовательной программы ДОУ.

По результатам самообследования выявлены проблемы:

- недостаточно методической литературы для осуществления образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

- воспитатели в неполном объеме владеют компъютером

- недостаточный уровень взаимодействия воспитателей и родителей.

Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем:

1. Формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников

2. Совершенствовать материально-техническую базу.

3. Продолжать повышать уровень  профессиональных знаний и умений педагогов.

Переходя на новый образовательный статус, который заключается в целенаправленном изменении деятельности школы и дошкольного образовательного учреждения для удовлетворения социальных запросов населения и соответствия образовательной среды школы целям и задачам программ модернизации образования в целом. Обеспечить устойчивое развитие системы образования на селе.

Положение о стимулирующей выплате работникам МБДОУ

                

                                                                                                                       Приложение №1

                   к приказу МБДОУ «Евгащинский детский сад «Светлячок»

                                                                                       от «26» июля 2013 г. №8

               «Об утверждении Положения об отраслевой системе оплаты труда»

                                                 

Положение об отраслевой системе

оплаты труда работников муниципального бюджетного  дошкольного

образовательного учреждения  «Евгащинский детский сад «Светлячок»

I. Общие положения

    1. Положение  об  отраслевой системе  оплаты труда работников Муниципального бюджетного дошкольного образовательного  учреждения  «Евгащинский детский сад «Светлячок» (далее  - Положение, учреждения) разработано  в соответствии  со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации, приказами Министерства образования Омской области от 10.11.2008 г. №39, от 29.04.2009 N 11, от 23.11.2009 N 31, от 27.07.2011 N 32, от 03.10.2011 №45, от 05.10.2012 №59, от 09.11.2012г.№69 постановлением Главы Большереченского муниципального района от 13 октября 2008 года № 748 «О поэтапном введении отраслевых систем оплаты труда работников бюджетных учреждений Большереченского муниципального района Омской области», постановлением Главы Большереченского муниципального района от 28 ноября 2008 года № 898 «О необходимых мерах по введению отраслевых систем оплаты труда работников образовательных бюджетных учреждений Большереченского муниципального района Омской области», приказа Комитета по образованию администрации Большереченского муниципального района Омской области от 26 ноября 2008 года № 311.

2. Заработная плата работника учреждения включает в себя должностной оклад (оклад), ставку заработной платы (далее - оклад, ставка), выплаты компенсационного и стимулирующего характера и предельными размерами не ограничивается.

II. Порядок и условия оплаты труда

педагогических работников учреждений

3. Размеры окладов, ставок педагогических работников учреждений (далее - педагогические работники) (приложение N 1) определены на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 года N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования".

4. Размеры окладов, ставок педагогических работников устанавливаются с учетом мнения представительного органа работников.

4.1. Размер оклада, ставки заработной платы конкретного педагогического работника устанавливается за фактическое количество часов педагогической работы.

5. При условии наличия необходимого объёма финансовых средств размеры окладов, ставок педагогических работников могут устанавливаться ниже или выше.

Размер оклада, ставки может устанавливаться выше размера оклада, ставки педагогическому работнику:

1) имеющему вторую квалификационную категорию, - на 5%;

2) имеющему первую квалификационную категорию, - на 10%;

3) имеющему высшую квалификационную категорию, - на 20%;

4) имеющему ученую степень по профилю деятельности образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин):

- доктора наук, - на 25%;

- кандидата наук, - на 15%;

5) имеющему почетное звание СССР, РСФСР и Российской Федерации "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" или другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин, - на 10%;

6) осуществляющему работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, - на 15 - 20%;

7) проживающему на территории сельского поселения Омской области, на 25%;

8)  поступившему впервые на работу (по основному месту работы) в образовательное учреждение в соответствии с уровнем образования и (или) квалификацией согласно полученному документу о среднем или высшем профессиональном образовании, в первые три года работы, - на 15 - 50%;

9) имеющему стаж работы по специальности в образовательной организации:

- от 1 года до 5 лет, - на 10%;

- от 5 лет до 10 лет, - на 15%;

- свыше 10 лет, - на 20%.

6. С учетом условий труда педагогическим работникам устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом  VIII  Положения.

7. Педагогическим работникам выплачиваются стимулирующие надбавки и премии в соответствии с перечнем и показателями, предусмотренными разделом VII  Положения.

III. Порядок и условия оплаты труда работников,

занимающих должности учебно-вспомогательного персонала

в учреждениях

8. Размеры окладов работников, занимающих должности учебно-вспомогательного персонала в учреждениях (далее - учебно-вспомогательные работники), (приложение N 2) определены на основе отнесения занимаемых ими должностей к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 года N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования".

9. Размеры окладов учебно-вспомогательных работников устанавливаются с учетом мнения представительного органа работников.

10. При условии наличия необходимого объема финансовых средств размеры окладов учебно-вспомогательных работников могут устанавливаться ниже или выше.

Размер оклада может устанавливаться выше размера оклада учебно-вспомогательному работнику, осуществляющему работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, - на 15 - 20%.

11. С учетом условий труда учебно-вспомогательным работникам устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом  VI  Положения.

12. Учебно-вспомогательным работникам выплачиваются стимулирующие надбавки и премии в соответствии с перечнем и показателями, предусмотренными разделом VII  Положения.

IV. Порядок и условия оплаты труда работников,

осуществляющих профессиональную деятельность

по профессиям рабочих в учреждениях

13. Размеры окладов работников, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих в учреждениях (далее - рабочие), (приложение N 3) определены на основе отнесения профессий к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 мая 2008 г. N 248н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих".

14. Размеры окладов рабочих устанавливаются с учетом мнения представительного органа работников.

15. При условии наличия необходимого объема финансовых средств размеры окладов рабочих могут устанавливаться ниже или выше.

16. С учетом условий труда рабочим устанавливаются выплаты компенсационного характера, предусмотренные разделом  VI  Положения.

17. Рабочим выплачиваются стимулирующие надбавки и премии в соответствии с перечнем и показателями, предусмотренными разделом VII  Положения.

V. Условия оплаты труда руководителя учреждения

18. Должностной оклад руководителя  учреждения определяется трудовым договором в кратном отношении к средней заработной плате работников, относимых к основному персоналу учреждения по виду экономической деятельности (далее работники основного персонала учреждения), рассчитанной за календарный год, предшествующий году на который устанавливается должностной оклад руководителя учреждения, и составляет до 3 размеров  указанной средней заработной платы.

Размер должностного оклада устанавливается органом местного самоуправления Омской области, в ведении которого находится учреждение (далее - учредитель).

19. При расчете средней заработной платы работников основного персонала учреждения учитываются оклады, ставки, выплаты стимулирующего характера независимо от источников финансирования, за счет которых осуществляются данные выплаты.

При расчете средней заработной платы работников основного персонала учреждения не учитываются выплаты компенсационного характера.

20. При определении среднемесячной численности работников основного персонала учреждения учитывается среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, работающих на условиях неполного рабочего времени, и среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями.

21. Компенсационные выплаты руководителю учреждения производятся на общих основаниях в соответствии с разделом VI Положения.

22. Стимулирующие выплаты руководителю учреждения устанавливаются с учетом результатов деятельности учреждения в соответствии с критериями оценки и целевыми показателями эффективности работы учреждения, установленными учредителем, при условии наличия необходимого объема финансовых средств.

Условия осуществления выплат стимулирующего характера закрепляются в трудовом договоре и устанавливаются к должностному окладу руководителя  учреждения распоряжением учредителя в процентном отношении или в абсолютных размерах, не превышающих десятикратный размер должностного оклада.

23.Руководителю учреждения могут быть установлены следующие выплаты стимулирующего характера:

1) ежемесячная надбавка за стаж работы на руководящих должностях;

2) ежемесячная надбавка за качество выполняемой работы:

- наличие ученой степени:

доктор наук - до 25% должностного оклада;

кандидат наук - до 15% должностного оклада;

- наличие почетного звания СССР, РСФСР и Российской Федерации "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" или других почетных званий СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", - до 10% должностного оклада;

3) премии по результатам работы за месяц, квартал, год.

24. Ежемесячная надбавка за стаж работы на руководящих должностях устанавливается в размере:

1) до 10 процентов должностного оклада при стаже работы от 1 до 5 лет;

2) до 20 процентов должностного оклада при стаже работы от 5 до 10 лет;

3) до 30 процентов должностного оклада при стаже работы от 10 до 15 лет;

4) до 40 процентов должностного оклада при стаже работы свыше 15 лет.

В стаж работы для установления ежемесячной надбавки за стаж работы на руководящих должностях включается:

1) время работы в должности руководителя государственных и муниципальных учреждений и предприятий;

2) время работы по 31 декабря 1991 года в должности руководителя на выборных должностях, занимаемых на постоянной основе, в органах государственной власти и управления СССР и РСФСР, а также в организациях и учреждениях, выполнявших в СССР в соответствии с законодательством СССР и союзных республик функции государственного управления;

3) время работы в должности руководителя на выборных должностях, занимаемых на постоянной основе, в органах государственной власти, органах местного самоуправления с 1 января 1992 года;

4) время замещения государственных должностей Российской федерации, государственных должностей субъектов Российской федерации, выборных муниципальных должностей, должностей государственной гражданской и муниципальной службы;

5) время военной службы, службы в органах внутренних дел, органах безопасности, налоговой полиции, таможенных органах, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы в соответствии с законодательством;

6) время обучения в учебных заведениях с отрывом от работы в связи с направлением соответствующим органом государственной власти, органом местного самоуправления, государственным (муниципальным) учреждением или предприятием для получения дополнительного профессионального образования, повышения квалификации или переподготовки;

7) время работы на выборных освобожденных должностях в профсоюзных органах;

8) периоды временной нетрудоспособности, начавшейся во время работы в организациях, указанных в настоящем пункте;

9) время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, если работник состоял в трудовых отношениях с организациями, указанными в настоящем пункте.

Периоды, засчитываемые в стаж работы для установления ежемесячной надбавки за стаж работы на руководящих должностях, суммируются.

Данный стаж исчисляется календарно (в годах, месяцах, днях).

Время нахождения граждан на военной службе по контракту включается в стаж работы из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения граждан на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы.

Стаж работы руководителю учреждения устанавливается распоряжением учредителя.

Основным документом для установления стажа работы является трудовая книжка. В качестве дополнительных документов могут выступать надлежащим образом заверенные справки органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, подтверждающие наличие обстоятельств, имеющих значение при определении стажа работы.

VI. Порядок, размеры и условия

установления выплат компенсационного характера

25. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам (должностным окладам), ставкам работников учреждения в процентах к окладу (должностному окладу), ставке или в абсолютных размерах, не превышающих десятикратный размер оклада (должностного оклада), ставки, если иное не установлено федеральным законодательством.

26. Работникам учреждения, руководителю учреждения устанавливаются следующие выплаты компенсационного характера:

1)  выплаты по районному коэффициенту;

2) выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных:

- при совмещении профессий (должностей);

- при сверхурочной работе;

Условия осуществления выплат компенсационного характера закрепляются в положении об оплате труда в учреждении с учетом мнения представительного органа работников и в трудовом договоре.

27. Выплаты по районному коэффициенту являются обязательными.

28. Выплаты компенсационного характера (за исключением выплаты по районному коэффициенту), установленные в процентном отношении, применяются к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы без учета иных выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Выплата по районному коэффициенту начисляется на всю сумму заработной платы.

29. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику при совмещении им профессий (должностей). Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяются по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

30. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику при расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяются по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

31. Доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, устанавливается работнику в случае увеличения установленного ему объема работы или возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяются по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания и/или объема дополнительной работы.

32. Доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие праздничные дни.

Работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается не менее чем в двойном размере:

1) сдельщикам - не менее чем по двойным сдельным расценкам;

2) работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам заработной платы, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки заработной платы;

3) работникам, получающим оклад (должностной оклад), - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки заработной платы (части оклада (должностного оклада) за день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной или часовой ставки заработной платы (части оклада (должностного оклада) за день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.

Расчет части оклада за час работы определяется путем деления оклада работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году в зависимости от установленной работнику продолжительности рабочей недели.

33. Повышенная оплата сверхурочной работы определяется в соответствии со статьей 152 Трудового кодекса Российской Федерации.

VII. Порядок и условия установления выплат

стимулирующего характера работникам учреждения

34. В пределах фонда оплаты труда учреждения (с учетом средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников) к окладам, ставкам работников учреждения устанавливаются выплаты стимулирующего характера.

Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера работникам учреждения закрепляются в положении об оплате труда в учреждении и в трудовом договоре и устанавливаются к окладам, ставкам работников учреждения в процентном отношении или в абсолютных размерах, не превышающих десятикратный размер оклада, ставки.

Выплаты стимулирующего характера, установленные в процентном отношении, применяются к окладам ставкам работников учреждения без учета иных выплат компенсационного и стимулирующего характера.                                                                                       Перечень направлений  и размеры выплат стимулирующего характера  педагогическим работникам учреждения (старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед, инструктор по физической культуре), а также показатели эффективности деятельности педагогических работников для каждой конкретной стимулирующей выплаты, при достижении которых выплаты стимулирующего характера производятся

№	Направления	Размер выплаты стимулирующего  характера (в   процентах к окладу (должностному   окладу), ставке)
1.	Реализация дополнительных проектов (экскурсионные и экспедиционные программы, групповые и индивидуальные учебные проекты, социальные проекты, и др.).	До70%
	Наличие образовательных программ по каждому виду проектов.	До50%
2.	Организация (участие) системных исследований, мониторинга индивидуальных достижений воспитанников.	До100%
	Результативная деятельность педагога, выраженная в достижениях детей.	До100%
	Отсутствие или снижение количества пропускаемых воспитанниками дней (низкий уровень заболеваемости).	До100%
3.	Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями  воспитанников, общественностью.	До50%
	проведение мероприятий,  способствующих взаимодействию с родителями воспитанников, общественностью.	До50%
	Оптимальный уровень отношений в системе «педагог-воспитанник», «педагог-родитель».	До30%
	Отсутствие или снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей (законных представителей), педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень их разрешения.	До30%
	Участие в разработке и обновлении сайта ДОУ	До100%
4.	Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы (да/нет).	До30%
	За педагогическую активность (участие в олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах, соревнованиях муниципального и регионального уровня, подготовка и проведение семинаров, кружковая работа, наставничество)	До100%
5.	Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, коррекционной работы (логопедической, психологической) с воспитанниками.	До30%
	Наличие образовательных программ по физкультурно – оздоровительной и спортивной работы, коррекционной работы.	До30%
	Доля вовлеченных в физкультурно-оздоровительные мероприятия.	До50%
	Создание здоровьесберегающей среды, использование здоровьесберегающих технологий и их элементов.	До50%
6.	Работа с детьми из социально-неблагополучных семей.	До100%
7.	Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.).	До100%
	Формирование комфортной развивающей образовательной среды.	До100%
	Образцовое содержание группы.	До100%
8	Инициативность при замене временно отсутствующих работников	До 20%
9	Занятие в учреждении должностей педагогических работников:
	воспитатель	4400 рублей
	Музыкальный руководитель	2800 рублей

        

     .Перечень направлений  и размеры выплат стимулирующего характера  непедагогическим работникам учреждения (  завхоз, младшие воспитатели, повар, подсобный рабочий, уборщик служебных помещений), а также показатели эффективности деятельности непедагогических  работников для каждой конкретной стимулирующей выплаты, при достижении которых выплаты стимулирующего характера производятся

N п/п	Наименование   выплаты     стимулирующего  характера	Показатели, при достижении   которых выплаты стимулирующего характера производятся	Размер выплаты  стимулирующего  характера (в   процентах к окладу (должностному   окладу), ставке)
1	Ежемесячная      надбавка за      интенсивность и  напряженность    труда  и высокие результаты работы	Систематическое выполнение     срочных и неотложных работ	До 100%
		Особый режим работы (связанный с обеспечением безаварийной,   безотказной и бесперебойной    работы инженерных и            хозяйственно-эксплуатационных  систем жизнеобеспечения        учреждения)	До 100%
		Освоение смежных (нескольких)  профессий	До 50%
		За выполнение дополнительных видов работ, не связанных с основной деятельностью	До50%
2	Премиальные      выплаты по итогам работы (за месяц, квартал, год)	Активное участие в работах по  предупреждению и ликвидации    последствий чрезвычайных       ситуаций	До 100%
		Выполнение задания особой      важности и сложности	До 100%
		Участие в образцово-показательной образовательной деятельности и тематических мероприятиях	До 100%
		Создание современной эстетически привлекательной предметно-развивающей среды в соответствии с ФГТ	До 100%
		Своевременная подготовка педагогического процесса к новому учебному году	До 100%
		Инициативность при замене временно отсутствующих работников	До 10%
		Обеспечение качественного питания	До 10%
		За отсутствие замечаний в актах и предписаниях контролирующих и надзорных органов	До 30%
3	Ежемесячная надбавка отдельным категориям работников	Занятие в учреждении должностей:
		2. Учебно-вспомогательных работников,	2000 рублей
		Младший воспитатель
		Рабочих:	880 рублей
		завхоз
		повар	640 рублей
		Подсобный рабочий	640 рублей 640 рублей
		Уборщик служебных помещений

VIII. Заключительные положения

35. В случае задержки выплаты работникам заработной платы и других нарушений в сфере оплаты труда руководитель учреждения несет ответственность в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами.

36. При отсутствии или недостатке соответствующих (бюджетных и/или внебюджетных) финансовых средств руководитель учреждения вправе приостановить выплату стимулирующих выплат, уменьшить либо отменить их выплату, предупредив работников об этом в установленном законодательством порядке.

37. Размеры окладов по должностям служащих (профессиям рабочих), которые не определены Положением, устанавливаются локальным нормативным правовым актом учреждения на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности.

38. Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному времени либо в зависимости от выполненного объема работ.

Определение размеров заработной платы по основной должности, а также по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.